REGLAMENTO DEL AULA MULTIPLE
1. Como estudiante es un deber nuestro dejarla limpia después de hacer uso de ella.
2. Debemos respetar el horario para usarla.
3. En caso de entrenamiento y otras actividades,
el profesor encargado solicitara un permiso por escrito por anticipado, el cual se sometera al horario estipulado.
4. Por el daño de algunos implementos propios del aula se responsabiliza a la persona autorizada.
5. Si estoy utilizando las sillas y mesas en cualquier actividad dentro del aula y la daño, como estudiante debo responder.
6. En caso de préstamo del aula pra eventos no propios del plantel estos se haran con previa autorizacion por parte de la rectoria de la institución.
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PUPITRES UNIVERSITARIOS
Estos son los pupitres Universitarios q tiene recientemente la Institución, nuestro amigo Nelson Suarez, que nos colaboro ese dia con los pupitres jeje :D
TIPS
tOmE NoTaS o aPuNtEs eN cLaSe
La efectividad de tomar notas es un tema que todo el tiempo se está debatiendo, especialmente en los niveles superiores de educación, pero lo cierto es que para el nivel primario y secundario es una herramienta efectiva para lograr que los estudiantes permanezcan atentos y al mismo tiempo realicen procesos de síntesis y resumen, que les permita ir construyendo su propio conocimiento y establecer a tiempo sus dudas y confusiones.
Cuando un estudiante está en capacidad de dar una respuesta adecuada se dice que ha cumplido con el objetivo; sin embargo, es importante desarrollar también la reflexión, que se incentiva de manera directa cuando se les pide elaborar preguntas coherentes, pertinentes y que den solución a algún problema. Por eso es importante promover, frente a cada tema de estudio, la redacción de mínimo tres preguntas, sobre algo que no entienden, para que al final sean capaces de elaborar sus propias respuestas.
Es importante para los estudiantes establecer discusiones con sus pares que los motiven a sobresalir y les permita entender los temas con sus propias palabras. Los grupos deben contar con tutor, que puede ser un estudiante sobresaliente, un asistente del docente o el docente mismo. Para los grupos se recomienda que el tutor siga el método socrático: "ninguna respuesta es dada, sólo se plantean preguntas".
